法证先锋粤语3

课堂“透明人”变(🎳)成了“积极(🦖)分子”

据悉，这种“学习共同(🏭)体”模(mó )式也在北京市和(👨)其他省市的多(duō )所中小(🛫)学校开展着，一场教育(yù(🔪) )改革正在静悄悄地到来(🧤)。

“把(bǎ )课(kè )堂还给学生(⛩)，以学习者(🔃)为中(zhōng )心(xīn )完(🅿)成学习任(🥦)务。

从五年级开(🦒)(kāi )始(shǐ )就(📗)进入这种(zhǒng )学(➰)习模式的(🔀)王梓(zǐ )涵(hán )，对(🍐)这种新(xī(🐰)n )的上课方式非(💂)常(cháng )喜(xǐ(📜) )欢。

对于他(tā )来说还有另(🎢)一种收(shōu )获：“当讨(tǎo )论(🕸)中有不同意见时，我不再(⛄)觉(jiào )得非黑即白，而是学(⛓)会去倾听(tīng )每个人的见(🏬)解，大家一起分析(xī )，试图(🍲)去说服(😮)对方，或是吸纳(🚗)(nà )对(duì )方(📢)的意见，从倾听(🖱)开始，经(jī(🥧)ng )过(guò )交流，最终(🍌)(zhōng )形成共(🦅)识。

”陈(chén )辉(huī )解(🏈)释说，学(xué(🗜) )习共同体如果(🐣)还(hái )是(shì(🎀) )照原来的样(yà(🌘)ng )子讲课，就(🖲)不叫(jiào )学(xué )习共同体了(🗽)(le )：“老师不讲那么(me )多，要走(💽)下(xià )讲台，走进孩子中间(🛠)，用精心(xīn )设计的学习活(🔭)动激发孩子们的(de )探究兴(🖍)趣。

此外，这也是沙溢(yì )、(🧙)胡可、(🍒)安吉一家首次(🔑)合体出(chū(♓) )演(yǎn )电影，令人(👘)期待。

在这(⛪)样的(de )“学习共同(🛶)体(tǐ )”中，没(✨)有“C位(wèi )”，也可以(🤹)说(shuō )个个(🧣)是“C位”。

讨(tǎo )论还(📇)在进行(há(💭)ng )，学生们不但成(🛁)(chéng )功(gōng )地(🔺)避开了任(rèn )务单图文信(🎨)息中设(shè )下的“陷阱(jǐng )”，还(♟)碰撞出许多新思路：有(🚾)(yǒu )的规划出最省钱的地(🌽)铁出行，有的考虑到故宫(🕹)单向进出，有(yǒu )的想到了水立方(🏵)正在改造……(🚩)在(zài )这节(🍚)课中，老师“讲台(❌)面授(shòu )”的(🚲)时间也就(jiù )10分(🛑)钟左右，大(🏮)部(bù )分(fèn )时间(🍢)同学们(men )议(😓)得热烈、评得(🧛)(dé )认(rèn )真(👛)。