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　　“大(🐍)湾区青年(🐦)就业计划”招聘(pìn )博览(lǎ(📀)n )共有20多间(⏸)来自不(bú(🍴) )同行业的机构参(cān )加，提(⏰)供超(chāo )过(🐵)400个(🚜)在大湾区内地城(chéng )市的职位空缺(😂)，当中(zhō(🙍)ng )包(📆)括管理见习生、行政主管(guǎn )、银(🍫)行营运(🕍)业(📃)务(wù )员、新闻编辑、产品(pǐn )设计(🍊)师、工(🤔)(gō(😖)ng )程师和商业智慧分析(xī )师等。

　　(🍡)当下(xià(💣) )，不(💹)少年轻人对照看3岁以下婴幼(yòu )儿(😲)感到力不(😄)从心(xīn )，一(yī )定程度上影(🐩)响了(le )生育(⛩)意愿。“生(shē(⏰)ng )育后的养育、托(tuō )育对(🚖)身处职场(😰)的(🏩)(de )年轻人来说(shuō )尤为重要。”上海外(wà(🛶)i )国语大(🔃)学(🎌)法学院(yuàn )副教(jiāo )授黄绮表示，若能(😾)优化解(🦋)决(🌦)(jué )“托育难”问题(tí )，实(shí )现幼有善育(🚆)，或(huò )许(😩)可(🈁)有效提(tí )升年轻人的生育意愿(yuà(👿)n )。

　　上(🔣)海(🌛)市城(chéng )市管理行政执法局党组书(👥)记、局(jú(🆙) )长徐志虎3日对记(jì )者表(🤣)(biǎo )示，首届(🤹)长三角(jiǎ(🔙)o )城管执法协(xié )作机(jī )制(🐄)会议召开(🚨)以(📅)来(lái )，三省一市城管(guǎn )执法部门共(🌱)(gòng )同将(🍯)长(🧑)三角城管执法(fǎ )协作擘画的路线(🍰)(xiàn )图化(🦖)(huà(🌸) )为施工图、任务书转为实景(jǐng )画(🎐)。他指出(🐞)，三(➰)(sān )年来(lái )，三省一市紧密(mì )协作，共(🗡)同(tóng )推动(😼)完善长三角一体(tǐ )化城管执法协(🤑)作(zuò )制度(✂)。

　　香港特区政府劳工(👷)及(jí )福利(🌮)局局长孙玉(yù )菡当(dāng )日主持启动(🈸)礼时(shí )指(🔣)出(🖐)，“大(dà )湾区(qū )青年就业计划”招聘博(🚄)览最大(🏈)的(🤝)(de )意义，是向(xiàng )有兴趣到大湾区寻找(😳)(zhǎo )机会(🕑)的(👝)香港青年(nián )展示(shì )有哪些类型企(🤐)业参与(🔎)计(💨)划。招聘博览提供就(jiù )业机(jī )会的(💜)企业种类(🏈)很(hěn )多，从传统(tǒng )的金融、地产到(✂)新兴(xìng )的(🔤)行业如科技、新经济工(📏)种皆有，“只(🦐)要香港青(qīng )年有意愿到大湾(wān )区(🍬)内(nèi )地城(🎪)市(🐺)闯一闯，见一见世面(miàn )，这(zhè )里有无(🈳)限机遇(⏺)让(✉)(ràng )大家试试。”

　　一是，特(tè )区依据(🍩)基本法(🛷)维(💺)护和(hé )落实中央全面管(guǎn )治权(quá(😕)n )。比如，根(🎢)据(🍃)基本法的规定(dìng )，由中央行使国(guó(👊) )家的(de )主权(👍)，特区作为(wéi )国家的一个(gè )地方，没(🉐)有“自决权(🚍)(quán )”。二〇一四年(nián )澳门有(🕉)团体发起(💴)所谓的“公投”活动，公然挑战(zhàn )国家(jiā )主权，特(🚭)区(🧢)落实(shí )基本法的规(guī )定，依法予以(🤐)禁止。根(📴)据(⏸)基本法的规(guī )定，中央对(duì )特区政(💟)治体制(🏧)发(🖼)展拥(yōng )有主导权和决定(dìng )权。二〇(🧕)一二年(🛒)全(🚱)国人大常委会(huì )作出决定，修改(gǎ(✌)i )基本(běn )法(🌆)附件一行政长(zhǎng )官的产生办(bàn )法(😋)和附件二(🌅)立法会的(de )产生办法，特区(🚬)(qū )政府根(🙇)据全国人大常委会决定完(wán )成本地选举法(💑)律(💿)(lǜ )的修(xiū )改工作并报全国(guó )人大(🛰)常委会(🤒)(huì(🚣) )批准和备案，维护中(zhōng )央管治权的(🔃)权威(wē(🤡)i )。

　(➖)　人才(cái )队伍建设是提升托育(yù(📶) )服务质(🛅)量(📬)的保障(zhàng )。面(miàn )对当前托育专业人(⛷)才短缺这(🆗)(zhè )一瓶颈，长沙师(shī )范学(xué )院学前(🚔)教育学院(🤖)(yuàn )院长张晓辉(huī )建议，从(✖)教师专业(🌝)标(👎)(biāo )准体系建设出发(fā )，将托育机构师资纳(🌞)入(💫)其中，提(tí )高托育服务专业(yè )化水(🌠)(shuǐ )平；(🍕)从(🐐)学历提升(shēng )和专业成长(zhǎng )考虑，拓(🍵)宽专业(🤴)人(🔒)员(yuán )发展路径，增强(qiáng )托育机构从(🕜)业人员(🌤)对(🎡)职业的归属(shǔ )感、荣誉感。