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由此可见，尽管本(bě(🐣)n )土(📒)博士在北大(dà )、清华新任教师中(🥣)(zhōng )所占比例超过(guò )一半(🌮)，但(🌅)是这些本(běn )土博士绝大多(duō )数(🔈)具(💦)有境外博士后(hòu )经历(👦)。

从(⏮)产业(yè )结构高度化看，大(dà )企业、(⛸)大品牌(pái )少，精深加工不(✈)足(🥡)(zú )、产业链条短(duǎn )，农业整体质(💧)量(💫)效(xiào )益不高。

与以(yǐ )往(⛳)“一(🍇)号(🍢)文(wén )件”相(xiàng )比，今年着重(chóng )强调(💻)要(🚮)发挥(huī )金融支农的作(🚊)(zuò(🖨) )用，提出了一系列(liè )具体的金融支(😽)(zhī )农措施。

今年2月，北京师(🎃)范(✨)大学(xué )叶晓梅、梁文艳发(fā )表(🐲)在(🚦)《教育与(yǔ )经济》期刊上(🗃)名(👌)为(wéi )《海归教师真(zhēn )的优于本土教(⛳)师吗(ma )？》的文章写(xiě )道：(⏫)通(🎭)过分析基于(yú )中国研究型大(dà(🐄) )学(💖)46个教育学院（部(bù )）(🤴)的(💯)教(🌈)师样本(běn )，海归教师(shī )发表英(yī(👉)ng )文(🏰)论文的可能(néng )性较大(😜)，但(🍹)(dàn )当两类教师都(dōu )发表英文论(🍼)文(🎨)时，海归教师并没(méi )有表(🤣)现(🐓)出优势。

2010年(nián )刊发在《中国(guó )高教(🔀)研(🗾)究》的名为(wéi )《海归博士(😓)与(⛺)(yǔ )本土博士职业成就(jiù )比较》的文(♌)章(zhāng )收集问卷31252份，通过(guò(🦁) )调(🗾)查毕业博士(shì )生的个人基本情(🕧)况(🈴)(kuàng )、家庭情况、现职(🧗)工(🤹)作情况、职(zhí )业发展状况等(děng )多(🏪)项内容分(fèn )析后得(dé )出(♍)，海(👸)归博士(shì )首次获得科(kē )研成果(👲)的(🕍)年龄(líng )高于本土博士。

在(🥠)(zà(🏭)i )深入推进农村(cūn )集体产权制度(🔬)改(😴)革(gé )方面，文件提(tí )出(📬)，贯(📐)彻落实中央(yāng )决策部署，要(yào )抓好(🌭)农村集体资产(chǎn )清产核(🤮)资(🐏)，把(bǎ )集体家底摸清摸准(zhǔn )。

综合(🦇)考(👣)虑自(zì )然条件、经济(🏁)发(🗻)展(zhǎn )水平、市场需(xū )求等因素，以(💂)农业(yè )资源环境承载(zǎ(👃)i )力(🧓)和农业废弃物消(xiāo )纳半径为标(🌅)准(🥋)(zhǔn )，加快构建(jiàn )与资源环(🖕)境(📭)承载力相匹配的农业(yè )生产新(🐄)格(✒)局。