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但(dàn )有些学生与考(kǎo )研(🍡)差了(🚖)点儿“缘分”，不是报考的院校分(🐣)(fèn )数线(➗)突增(🥋)，就是(shì )偶遇新题型，各种各样(😹)的状(zhuà(🗞)ng )况层(🦉)出不穷，导致接连考了(le )几年仍然只等到失(😒)败的(🔶)消息(xī )，在旁人看来甚(shèn )至觉(👞)得这部(👯)分(fè(👴)n )考生已经“烤(kǎo )糊了”，可他(tā )们(🔣)仍然在(🐘)坚持(💬)(chí )。

同时，国民(mín )心理健康不是(⚾)(shì )一(yī(🤥) )个简(🤴)单的平均(jun1 )数，而是在不(bú )同人群中呈现(xià(〰)n )出不(⏱)同的特征(zhēng )，科技工作者、公(🚶)务员、(🈁)儿(é(🗜)r )童青少年特别是(shì )留守儿童(♈)与流(liú(🍬) )动儿(🤦)童等人群(qún )的心理健康状(zhuàng )况关系到中(🏤)国(guó(🐅) )经济发展、社会稳定以及中(zhōng )华民(💜)族的(❣)全面复(fù )兴。

就寻求心(xīn )理辅(📌)导的目(🏠)的(de )而(🤚)言，调查对(duì )象最希望通过(guò(🗽) )心理辅(🌗)导来(🌆)提(tí )高自信(54.94%)，其次(cì )是(shì )帮助自己解决(jué(📟) )学业(🥩)或就业中(zhōng )遇到的问题(51.16%)，以及(♒)增强生(🥨)活(huó(⏳) )适应能力(46.35%)。

就寻求心理辅导(dǎ(🐌)o )的目的(😓)而言(😌)，调(diào )查对象最希望(wàng )通过心理辅导(🕷)(dǎo )来(😡)提高(📶)自信(54.94%)，其次是帮助自(zì )己解决学业或(🎌)就业(✳)中遇到的(de )问题(51.16%)，以及增强(qiáng )生(👠)活适应(🥇)能力(🕎)(lì )(46.35%)。

此次发布的(de )心理健康蓝皮(🕯)(pí )书以(🌔)最近(🧒)3年的(de )大型心理健康调查为基础，探(tàn )讨我(⏰)国不(🍼)同人(rén )群的心理健康(kāng )现状(🚓)，发展趋(🍛)(qū )势(🛀)及影响因素(sù )。

但有些学生(shē(🚋)ng )与考研(🙉)差了(🍊)点(diǎn )儿“缘分”，不(bú )是报考的院校(xiào )分(⬅)数线(🎢)突增(🗣)，就是偶遇新题(tí )型，各种各样(yàng )的状(🔋)况层(📁)出不穷，导致接连(lián )考了几年(🖲)仍然只(🥦)(zhī )等(🎁)到失败的消(xiāo )息，在旁人看(kà(🐨)n )来甚至(🦁)觉得(🥝)这(zhè )部分考生已经(jīng )“烤糊了”，可他们仍然(🔼)在(zà(😿)i )坚持。

这部分人(rén )群应是心理(🍞)健(jiàn )康(🥖)工作(🏭)的主要(yào )目标人群，如(rú )他们(🍐)能得到(👁)及(jí(🔧) )时的心理辅导(dǎo )，可有效预防心(xīn )理(🔑)疾病(🍝)，促进(jìn )心理健康。