丁·度冰冷的阵雨

2017年下(🚑)半年，潭(❌)(tán )埠镇中心小(🧞)学开始(🏗)用上钉(dìng )钉，校(🐿)长巢禾(🤹)根建立的钉(dì(🍽)ng )钉组织(📷)架构覆盖了全(⛵)镇13所(suǒ )学校，与乡村小(⛹)学的沟通(tōng )更加(jiā )便(🍫)捷高效。

史家小学(xué )始(🌴)建(jiàn )于1939年，已有80年历史(🌚)。

学生(shēng )家长也搬上钉(💻)钉，根(gēn )据不(bú )同年级(🔑)班级进行设置(zhì )。

“在我(🍕)们和学校接触中(zhōng )，了(🈂)(le )解到很多长久以来没(🏂)(méi )有解(jiě )决的(👶)痛点，基(😉)于这些校园(yuá(⚪)n )中的痛(📁)点，钉钉在产品(✊)上(shàng )有(⏹)了更深的思考(➗)，希望通(🚳)(tōng )过一些技术(🍋)手段帮(💐)助学校(xiào )解决(🚝)(jué )这些痛点。

2018年4月份，教(🌼)育(yù )部印发的《教育信(🍞)息(xī )化2.0行(háng )动计划》中(🌗)也明确指(zhǐ )出，数字校(📦)园建设覆盖全(quán )体学(✏)(xué )校，信息化应用水平(👷)(píng )和师(shī )生信息素养(⚽)要普遍提(tí )高，要建成(🍰)“互联网+教育(yù(🎺) )”大(dà )平(🔲)台。

不仅仅是让(🗾)学校管(🔋)(guǎn )理、教学教(🈸)研、家(⛱)校沟通(tōng )、学(😜)生成长(👒)记录更简单，更(🚞)重要是(🦊)通过科技让教(😯)育(yù )更加(jiā )温暖。

主楼(😀)每层9间，底层(céng )四面当(✝)中各开一门，四周(zhōu )环(⚡)以围廊。

陈航说，钉钉(dì(💸)ng )针对基础教育K12阶段推(📿)(tuī )出的(de )“未来校园”解决(🔖)方(fāng )案，目的是通过五(🈺)个在线(xiàn )(组织(zhī )在线(😶)、沟通在线、(🧀)协(xié )同(🕰)在(zài )线、业务(🛰)在线、(📀)生态在线(xiàn ))帮(🥟)助学校(♟)实现全面数字(🚼)化(huà )转(🍝)型，打造属于学(🏠)校自己(🐩)(jǐ )的数字化运(🛋)营管理平台，让学(xué )校(🔂)的数据不再是一个(gè(🔈) )个孤(gū )岛，通过钉钉平(😭)台进(jìn )行沉(chén )淀，让学(👊)校具备大数(shù )据处(chù(💌) )理和决策能力。

每年(niá(〰)n )名额(é )1.5万个，当年的名(🐆)额用(yòng )尽后(hòu )，便要等(🕴)待第二年7月(yuè )才再(zà(💪)i )批出新证。