野兔电影

教师要(🍗)通过搭设(🙆)阶梯而不是一(yī )味(wèi )讲授的方式引导学(🤐)生自主(📲)获得知识(👌)。

节(jiē )目(🈲)(mù )中，赖冠霖不仅与主持人、嘉宾(🎛)积极(jí(👏) )互(hù )动、配合默(🌆)契，还接连展示了投篮、唱(chàng )歌(gē(🤕) )等拿手(😨)才艺。

面对各类问(🧥)题，孩子们(men )组(zǔ )成一个学习的整体(✂)，全程充(🏼)分参与(🥉)，在(zài )平(pí(😤)ng )等沟通中，锻炼着自己的思维，也提(✴)(tí )升(shē(🗽)ng )了团队(💧)合作的意(🍙)识与能(👨)力。

随后，一组(zǔ )同(tóng )学还被随机抽(🔑)选站上(🐳)讲台，4个人(🐨)你一言(💗)(yán )我(wǒ )一语地展示着自己组规划(🖖)的游览(🕳)线路(lù )：6点半到(🏐)8点半去北海公园，花费10元；8点半(bà(🗡)n )到(dào )10点(🚠)半到景山，花费2元(✉)；10点半到15点半到(dào )颐(yí )和园，花费(🥁)30元；15点(😀)半到18点(🔴)半到水立(🖋)方拍(pāi )夜(yè )景……总共花费42元，没(🛤)超标，而(🦗)且去(qù(🔢) )了(le )4个(gè )景(👞)点……(〰)

从五年级开始就进入这种学(xué )习(🏕)(xí )模式(🤲)的王梓涵(🍘)，对这种(🍪)新的上课方式非(fēi )常(cháng )喜欢。

比如(🤘)这节“北(🏌)京一日游”，按(àn )照(🤢)(zhào )常规的教学方式，可能主要是老(🌥)师讲，而(⛲)(ér )学习共同体则(🍈)“把课堂还给学生”，教(jiāo )师在备课的(😋)过程中(😳)就需要(📏)设定好背(🍎)景，让(ràng )孩子们通过讨论自己去寻(🕘)找答案(🍝)，通过(guò(🐕) )共(gòng )同学(🕸)习，得到(😏)的不仅仅是老师讲的知(zhī )识(shí )，而(🕙)是学生(😁)自己获得(🕚)的能力(🐞)。

节目最后(hòu )迎(yíng )来赖冠霖个人表(🚵)演环节(🏳)，他演唱了英(yīng )文(🚦)(wén )歌曲《变幻之夜》，为首次快本之行(💩)画(huà )下(🎑)(xià )了完美的句号(🤐)。

需要让学生看黑板的(de )时(shí )候，会让(👟)学生整(🕟)个身体(🐼)面向黑板(🏗)，不会(huì )允(yǔn )许孩子扭着坐，而且小组内部(😊)位置会(🎎)频(pín )繁(fá(🌾)n )轮换，配(🕊)合各个小组间的大轮换，不(bú )会(huì(💶) )影响孩(😢)子的坐姿(🛋)和视力(⏩)。

节目中，赖冠(guàn )霖(lín )不仅与主持人(🛄)、嘉宾(🏨)积极互动、配合(🤹)(hé )默(mò )契，还接连展示了投篮、唱(💼)歌等拿(🔳)手才(cái )艺(yì )。

“必须(🚯)自研，在核心的技术积累上(shàng )要(yà(🎵)o )大投入(🌠)。