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从中国到洛杉(shān )矶后，Vic在亚市的(de )学校上6年级，并(bìng )且按规定进入了(le )亚(yà )市学区的英语发(fā )展课程(ELD Program)。

图片来(lái )源：台湾《中时(shí )电子报》 刘宥廷(tíng )/摄(shè )

圣盖博谷聚居不(bú )同族裔的新移民(mín )，这里包容和欢(huān )迎着多元文化，但新移(🎈)民们依然不(bú )得不面对融入新(xīn )生活方式和改变(biàn )语言习惯的困难(nán )。

当时花费了几个(gè )月的时间，一家(jiā )一家看过去，才(cái )最终敲定现在的(de )学校。

Vic的学业进(jìn )展(zhǎn )引起了学区ELD课程(chéng )老师们的注意，顾女士一套阅读(dú )图书的经验帮助(zhù )越(yuè )来越多的新移民(mín )孩子克服融入困(kùn )难。

新东方联合(hé(🚀) )调研机构2018年5月共(gòng )同发布的《2018中国留(liú )学白皮书》显示(shì )，越来越多的中(zhōng )国家长接受孩子(zǐ )在高中或高中以下(xià )阶段出国留学。

“家长关心的问(wèn )题集中在幼儿园(yuán )的安全是否能够(gòu )保(bǎo )障、是否可以申(shēn )请陪读签证、陪(péi )读方是否可以在(zài )当地工作等。

亚(yà )凯迪亚市(Arcadia)居民顾女(nǚ )士虽然运作(✌)着多(duō )个课后演讲培训(xùn )班，但她认为帮(bāng )助移民孩子们解决(jué )融入困难，最需(xū )要的是看图书。

去年一篇《去泰(tài )国旅游，顺便让女(nǚ )儿插班上一个月(yuè )国际幼儿园》的(de )文章，刷爆了不(bú )少家长的朋友圈(quān )。

她的儿子在小学(xué )期间阅读的书籍(jí )数量远远打破学(xué )校图书馆原有纪(jì )录，因此学校除了(⏩)(le )表彰外，更是将(jiāng )其照片悬挂在图(tú )书馆，鼓励后来(lái )的学生追赶其纪录(lù )。