叶小妮子

鹏(péng )鹏妈(🍅)回(huí )顾了陪孩(há(🤢)i )子走的这(zhè(🤩) )一路，总(zǒng )结了一(📨)个(gè )规律：(🤺)一(yī )、二年级(jí(🌈) )时，总是“吼”孩子的坐姿和学习(🍴)习惯；三、四年级时，总为孩(💒)子作业的对错上火(🔠)；到了五(🐣)、六年级，能把她惹(🦓)急的，通常(🏏)是孩(hái )子的学习(xí(🏕) )态度。

“昨天(💫)晚上(shàng )刚跟他吼(hǒ(🦉)u )了一回。

”中(📫)国青(qīng )少年研究(jiū(🔔) )中心少年(🏸)(nián )儿童研究(jiū )所所(🤜)长、中国(⛱)教(jiāo )育(🆑)学会家(jiā )庭(📧)教育专(zhuān )业委员(⚪)会(huì )理事孙(🌡)宏(hóng )艳说。

”昭昭妈(🔞)说(shuō )，她也明白“吼”不管用，每次(👇)事后也后悔自责，但就是特别(🈸)生气。

“吼”百害无一利(🍈)，家长需学(🐓)四招

本来有点思路(🔡)和状态，一(🏗)(yī )喊我就蒙(méng )了，越(😛)喊(hǎn )越不(💪)想做(zuò )，越觉得(dé )学(🌩)习没有(yǒ(📞)u )意思。

平(píng )日里同事(🈶)(shì )和邻居(🎈)对(duì )她的印象(xiàng )也(👉)是“温(wēn )和(🌧)、开(kā(🎟)i )朗(lǎng )、有文(🚸)(wén )化味”，不敢相信(🎲)(xìn )她也会“吼(🏙)”孩子(zǐ )。

“校内(nèi )托(🎃)管班解决了大问题，如果内容(🎱)能丰富一些，我更愿意让孩子(🐋)留在学校去参与其中。

而她的(🦒)这种改变源自于小(🍺)小姥姥的(🅿)劝说和小小的恐惧(🕔)(jù )。

”小小(xiǎ(🈺)o )妈烦躁地(dì )一脚踢(🌃)爆(bào )了挂(🛄)在墙(qiáng )边的气球(qiú(🤞) )，小小吓(xià(⛺) )得哇哇大(dà )哭，扑上(👙)(shàng )来拽住(🐟)她(tā )的(⏮)手。