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孟凡不(📣)喜欢(huā(🏙)n )本(běn )科所学的(🍡)专业，所以(yǐ )想要通过(😥)考(🛑)研对专业(yè )进行二(🐙)次选择，但从考(💦)(kǎo )场出来的那一刻，他(👘)(tā )心里就有数了。

提起(🚦)当(🔯)(dāng )初被调剂的过程(👍)(chéng )，如(rú )今的人(🎚)民大学博士生薛(xuē )明(📛)仍觉得那是段(duàn )很痛(🔘)(tòng )苦的回忆。

从年龄上(⬆)(shàng )看(kàn )，26~40岁年龄(🕝)段的公(gōng )务员(yuán )感受(⛑)到(🙆)的压力最大，其(qí )工(✈)作满意度水平(🍰)最低(dī(🍌) )。

赫爽注意到，很(🏹)多(duō )学(xué )生认为，在现(📴)代(💶)社会(huì )如果想获得(✋)更强的竞(jìng )争(📞)力，需要有更多的知(zhī(🤯) )识储备，所以选择考(kǎ(📕)o )研(⛪)。

然而，若想真正摘(zhā(😯)i )掉博士身上“海(🐿)(hǎi )归”或“本土”的标签，还(🍞)(hái )需要将两者的人(ré(📒)n )才评(píng )价体系并在一(🤬)条轨道上(shàng )。

在(👀)张婉琳看来(lái )，“二战”（(🆓)考(🎃)研失败后(hòu )再(zài )次(🧢)考研，简称“二战(zhàn )”）真(💵)的很需要勇气(🥪)(qì )，因为“二战”要承受(shò(👌)u )更(🔏)多的压力，过程更(gè(🐗)ng )加煎熬。

傅小兰(⚽)还提到(dào )，国民的心理(⏮)健康越(yuè )来越成为影(🕒)响(🕋)经济社会(huì )发展的(🎉)重大公共卫生(😴)(shēng )问题和社会问题，其(✂)中(zhōng )重点人群的心理(🎺)(lǐ(🐾) )健康(kāng )状况尤其值(🌟)得关注。

然(rán )而(🐐)，这些优秀的(de )本土(tǔ )博(🥌)士在职业上升渠道(dà(📏)o )上(shàng )仍存在阻碍。

而(é(🖍)r )现在(zài )，她也只(🍬)能在焦灼不(bú )安(ān )中(💉)继(🦁)续等待调剂系统(tǒ(✡)ng )的开放。