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以往(wǎng )冯新广也尝试(🎑)从(😲)企(qǐ )业聘任兼职或专任的(de )教师，但(dàn )他(🛒)发(😗)现这其(qí )中的问题也不少，一是学校(xiào )的(🤚)待(🧛)遇和(hé )企业相比不(bú )具备竞争(zhēng )力，有的(🖤)工(🌞)匠并不(bú )愿意来；二是，如果(guǒ )企业工(⛷)人(🚈)(rén )愿意来学校(xiào )兼职任教，那如何协调企(😒)业(🌙)(yè )的工作？企业又是否(fǒu )支持？三是(💗)时(🦌)间问题，一般(bān )而言学校(xiào )的课程设计(jì(👛) )相(😐)对比较(jiào )固定，能否与企业(yè )工作的时(🔄)间(😆)灵活对接(jiē )也是个问(wèn )题。

”孙兴(xìng )洋认为(🤐)这(🌲)对应届毕业生来讲(jiǎng )，未必是(shì )件坏事。

有(👴)(yǒ(🆓)u )人说“选(xuǎn )课就像打仗，知己(jǐ )知彼，才能(🐱)百(🍚)战百胜(shèng )”，为了(le )抢到一门心(xīn )仪的课，同学(👬)们(👨)可谓“八仙(xiān )过海，各(gè )显神通”。

但怎么才(🤳)算(📊)有效的“3年以上(shàng )企业工作(zuò )经历”？“3年以(🥅)上(🐷)企(qǐ )业工作经历”是在(zài )企业待过3年即(🛀)可(👑)，还(hái )是要求在(zài )技能岗位上(shàng )任职3年？(🧞)孟(👨)庆国认为，关于(yú )这部分的(de )要求需要有(yǒ(🦖)u )进(🍌)一步的(de )文件来细化规定，“因为工业、农(🔑)业(🍚)、制造业等(děng )每个相关专(zhuān )业之间都有(💜)差(😃)异，教师的企(qǐ )业经历应(yīng )该与所教专(🔊)(zhuā(😢)n )业直接挂钩，是能够从事那(nà )个领域的(de )实(🚂)践(🍀)教学，而不是在(zài )企业待过就行。

像(xiàng )张(🛩)宇(🔃)彤和曾旭一样，活跃在选(xuǎn )课战场上的(de )同(💋)学(🙃)各出奇招，锁定目标。

但怎么才(cái )算有效的(💷)“3年(🃏)以上企业工作经历”？“3年以上企业工作(📗)经(♋)历(lì )”是在企(qǐ )业待过3年即(jí )可，还是要求(⏯)在(😕)技能岗位上(shàng )任职3年？孟庆国认为(wé(🎦)i )，关(🈸)于这部分的要求需要有(yǒu )进一步的(de )文件(🍸)来(👁)细化(huà )规定，“因为工业、农业、制造业(📆)等(🔊)每(📞)个相关专(zhuān )业之间都(dōu )有差异，教(jiāo )师(🛅)的(🗡)企业经历应该与所教专(zhuān )业直接挂(guà )钩(🙂)，是(🛷)能够(gòu )从事那个领域的实践教学，而不(🛳)是(🕠)在企业待过就(jiù )行。