蜡笔小新之野生王国

我家(jiā )孩(😭)子也(🍦)就是(shì )中游水平(🔂)，怎么(🆒)学也当不了学霸，不必(✔)(bì )难为孩子。

昭昭则认(💎)为(wéi )妈妈脾气太(tài )急(👒)，“吼叫(🆚)(jiào )”不仅影响自己(💒)的学(🌧)习状态(tài )，更可能影(yǐ(🙎)ng )响学习兴趣(qù )。

“家长也(🥒)(yě )知道‘吼叫式’辅(👔)导作业不(bú )对、孩子(⛲)压(yā(🐖) )力大等，但(dàn )就是(🚔)控制(🔧)不(bú )住，根本原(yuán )因是(🐰)竞争和评价机制造成(🖌)的(de )。

开学后仅(jǐn )一周，用(🥜)光(guā(🗾)ng )吼叫“配额(é )”

但那(🐏)种氛(🐈)(fēn )围下就是不能忍。

”昭(🎟)昭妈(mā )说，昨天在(zài )辅(📂)导儿子数(shù )学作业时(👫)，孩子(⬇)没有认(rèn )真审题(❣)、概(🐗)念不清，她详细(xì )讲解(🙀)一遍后(hòu )，想拉着孩(há(🍄)i )子让他复述(shù )巩固，但(🥊)孩子依旧不过脑子，随(🧀)口就(💛)答(dá )错，没搞明(míng )白。

首(🕖)先，最根本的是(shì )家长(🍃)要转变对作业的认知(🚓)观(guān )念。

”小小(xiǎo )妈烦躁(⛅)地一(🔧)(yī )脚踢爆了挂(guà(❕) )在墙(🐇)边的气(qì )球，小小吓得(🍩)哇哇大哭，扑(pū )上来拽(👾)住她(tā )的手。