魔具少女01

“很多学校在布置形式多(🆗)元(🛢)的作业(yè )时缺少相应(yīng )的说(👝)明(🚜)与指导，家长并没有真正(zhè(❄)ng )理(🍿)解这些作(zuò )业对孩子成(ché(🌫)ng )长(🐀)的价值(zhí )，这就会造(zào )成‘瞎(👨)折腾(téng )’的误解。

一是对作(zuò(🚲) )业(🌫)设计的意(yì )图与价值要给(⭐)家(💞)长更多的指导，以期达成共(💎)(gò(🙏)ng )识；二要对(duì )完成这些作业(🦃)进(🚣)行专(zhuān )业细致的指(zhǐ )导，以(🚨)提(🗳)升(shēng )家长的家(jiā )庭教育指(🗺)导(🐤)(dǎo )能力；三要根据不同阶层(🤠)的(⏭)家庭(tíng )进行区别要(yào )求，有(🍸)可(💽)能的条件下还需要学校(xià(🗨)o )能(🤳)够整合社(shè )会资源，帮(bāng )助社(😦)会资(zī )源不足的家(jiā )庭超越(👏)自(🌒)身(shēn )限制。

“在(zài )部分地区(qū(🈚) )，如(🌽)果政府(fǔ )指导价低，又没有(📴)足(🙈)够的财政资(zī )金补贴，很(hěn )多(🎨)小(🗻)区配套(tào )幼儿园面(miàn )对前(🗿)期(🧣)房租(zū )、装修等高(gāo )运营(🎚)成(🚇)本，是难以继(jì )续运营和生(shē(🦑)ng )存的。

放假前，老师就带着学生(🏞)(shē(🍫)ng )了解一些相(xiàng )关知识，并进(🏎)行(🗿)前期调研，制定(dìng )假期实施计(🕰)(jì )划；开学后(hòu )，还要求(qiú )同(🏠)学(🐜)们展示(shì )交流自己家乡的(🏐)过(🏵)年习俗，效果(guǒ )很好。

——南(🦆)京(🕌)师范大学教育科学学院儿童(🌆)(tó(📙)ng )发展与家庭(tíng )教育研究中(🥛)(zhō(🈵)ng )心副主任(rèn )殷飞

多名幼(yò(🔱)u )教(🆓)行业投资(zī )人和从业者(zhě )均(🔂)认为，营利园转普(pǔ )惠园之后(🛵)，盈(🖱)利空间缩窄，经营(yíng )成本降(📩)低(💉)，很有可能导致教育品质的下(💑)降。

同时，各地(dì )具体的认定(dì(😨)ng )标(🐟)准、补(bǔ )助标准和扶(fú )持(🤔)政(🍻)策还没出台，目前处于一个(🛋)(gè(🏆) )新老政策交(jiāo )替的不明朗阶(💰)段(🌉)，大多数同行都(dōu )在观望。

尤(🤽)(yó(📶)u )其是拓展性(xìng )的作业，对教(🍶)育(🕤)改革(gé )而言是好的(de )，但落实上(📇)(shàng )还需要学(xué )校根据实际(jì(💕) )情(📺)况做好充分指导。

2018年年底前(👙) 中(💗)(zhōng )央和国家机(jī )关机构改革(👋)落实到位。

2018年3月21日 《深化党和国(🏡)(guó(🌳) )家机构改革(gé )方案》全(quán )文(♈)公(🚋)布。