刘惜君王栎鑫

葡萄牙驻(🚏)华大(dà )使杜(🤑)傲杰表(biǎo )示(🏛)，2019年葡萄牙文(🦔)化(huà )节期间，葡(pú )萄牙将在北京、广(guǎng )州、上海、澳门等(děng )城市(🈶)举办包(bāo )括(➗)音乐、舞蹈(🚆)、电(diàn )影、(♋)文学及(jí )艺(🎌)术展览等一(🥁)系列(liè )文化(🔜)活动，“葡萄(tá(🗡)o )牙与中国都(dō(🛤)u )拥有非常深(🍽)厚的文(wén )化(📵)底蕴，两国人(🌳)民(mín )一向热(🔓)衷通(tōng )过文(👼)化交流搭建(💛)友(yǒu )谊的桥(🎍)梁，因此以文(📸)化为主题(tí(🎾) )来庆祝葡中(👞)建交40周(zhōu )年是非常合(hé )适的。

让每个学生(shēng )都变成

十八(bā )中教育集团全面开(🍈)(kāi )展“学习共(🗂)同体”模式两(🛹)年多(duō )来，“组(❗)团”学习(xí )的(🐾)模式不仅(jǐ(🌹)n )在高中、初(💊)中部得(dé )到(🐭)了实现，在十八(🥍)(bā )中附小也(⚫)扩(kuò )展到二(🐈)至六年级各(🔘)(gè )个班级，孩(🤤)子们开(kāi )始(🔞)习惯于在(zà(❔)i )“组团”中找到(🤱)自(zì )己的位(🤵)置，共同学习(🐦)。

”老师(shī )话音(🍠)刚落，教室内(nèi )就瞬间开启(qǐ )了“热闹”模式，学生们面对(duì )面以小组为单位展(zhǎ(🌜)n )开了讨论。

把(🧚)课堂(táng )还给(🥛)学生 让(ràng )思(🐯)维发生碰撞(🍺)

对于(yú )他来(🏟)说还有(yǒu )另(🌌)一种(zhǒng )收获：“当(dāng )讨论中(🥛)有不同意见(🎋)(jiàn )时，我不再(🙃)(zài )觉得非黑(🐢)即白，而(ér )是(🗼)学会去倾听(➖)每个(gè )人的(😔)见解，大家一(🔳)起分析，试(shì(🥚) )图去说服对(🌉)(duì )方，或是吸(🈺)纳对方(fāng )的意见，从倾听开(kāi )始，经过交(jiāo )流，最终形成共识(shí )。

一位着急(jí )举手(🍝)几乎要站起(💍)来(lái )的同学(💩)抢到了第一(🍇)(yī )个“评价权(🔠)(quán )”：“我们组(🉑)和你(nǐ )们的(📽)路线是(shì )一样的(de )，但是你看(🗺)(kàn )，5月6日是夏(⤴)天，你(nǐ )们是(🆕)下午3点(diǎn )半(📌)到6点半在水(🐒)立方(fāng )，天应(🏙)该还没黑，拍(🔙)不了夜景(jǐ(🐯)ng )，而且你们没(🐦)有考(kǎo )虑路(🧜)上和吃(chī )饭(😂)的时间……”这(zhè )位同学开始自信地(dì )介绍起自己(jǐ )组的安排：“中午(wǔ )我们(⛵)留出了(le )一个(🍤)小时吃饭时(🈯)间(jiān )，5点到7点(🍐)我们准备(bè(🍲)i )去吃串串香(🔵)(xiāng )(同学们都(📐)笑了)，7点(diǎn )到9点去水立方，这(🥚)(zhè )样又逛又(🔨)能(néng )拍夜景(➰)。

在教学过(guò(🛠) )程中也对教(⛄)(jiāo )师提出了(🐯)更高的要(yà(🌈)o )求。