泰剧弄假成真

从2013年开(📐)(kāi )始，奈(nài )飞(🌲)开(🐿)(kāi )始转型内容生产。

看到(dào )孩子最(zuì(🦉) )近几天疯狂补(🕜)作业，豆豆妈妈(🐢)做了(le )反思。

殷飞(🎱)提醒家长，补作(🤠)业对学生的(🗂)成(chéng )长具有(yǒu )一定消极(🐝)影响。

另一方面(📊)，作业应(yīng )该主(⬛)要(yào )由学生本(🦓)人完成，家长可(🍕)以(yǐ )根据孩(🤔)(há(🚢)i )子的能(néng )力提一些建(🐨)议或者给予帮(🔁)助(zhù )，但不(bú )能(🏵)完全(quán )代劳(lá(🕚)o )。

新京报记者 冯(🎁)倓秋 方(fāng )怡(🐐)君(🐾)

记(jì )者在采(cǎi )访中(zhōng )发现，家长对于(📄)寒假作(zuò )业的(🛤)态(tài )度会在一(😣)定程度上影响(🖊)孩子的作业(yè(🌀) )完成情(qíng )况。

寒假“余额”不足，为了补作(💜)(zuò )业，学(xué )生和(💩)家长都已经使(🖖)出浑身解数。

新(🛩)(xīn )京报记(jì )者(🏿) 冯倓秋 方怡(📦)君

在完成作业(yè )的过程(👿)(chéng )中，有(yǒu )些动(🧠)手能力较差的(🙄)孩子的确(què )会(🏣)感到(dào )困难，但(💸)家长不能因(😻)为(🌷)着急或怕麻(má )烦就替(tì )他做，也不(bú(🎈) )必给孩子设置(🐡)太高的要(yào )求(🐓)，甚(shèn )至拿来(lá(🔓)i )别人的优秀作(🀄)品要求孩子模(mó )仿，陪(péi )伴他一起简(🐠)单完成即可。

在(📇)完成作(zuò )业的(🕚)过(guò )程中，有些(🐉)动手能力较差(🌹)的孩子的(de )确(🐨)会感(gǎn )到困难，但家长不(🥩)能因为着急或(🧘)怕(pà )麻烦就(jiù(🥓) )替他做，也不必(👄)给孩子设置(zhì(🆔) )太高的(de )要求(🆓)，甚(🏍)至拿来别人的优秀作品要(yào )求孩子(🔇)(zǐ )模仿，陪伴(bà(🗺)n )他一起简单完(🌅)成即可。