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如果在(✍)孩子背(🐜)(bèi )诵唐诗(shī )的时候，还(😻)能够讲(🥛)出(chū )这个唐诗的故事，无(wú )疑(🍊)能让(rà(📓)ng )孩子对古诗词产生兴(🎾)(xìng )趣。

众(💡)所周知的是，现代五项是一个(🍝)周期(qī(🛎) )比较长(zhǎng )的项目，其项(🌁)目特征(🦁)(zhēng )决定了相较于费时费(fèi )力(🀄)的专(zhuā(🛃)n )项培养，从其中一个(gè(⛰) )或有几(🆑)个单项的后备(bèi )人才中(zhōng )选(🧕)拔，往往(😎)能(néng )事半功(gōng )倍。

也是(🤨)这些美(🍈)不可(kě(🥐) )言的诗词，让我更爱(à(🐚)i )我的国(👜)(guó )家。

要寻求引导孩子(zǐ )读唐(😉)诗、背(✊)唐诗的同(tóng )时，用(yòng )通(📫)俗、浅(👈)显、趣味性(xìng )的语言，让孩子(🕝)能够(gò(🐽)u )理解诗(shī )歌所表达的(💚)内(nèi )容(🖇)或故(gù )事，这样就会使孩子(zǐ(📑) )自然地(🆕)将自己背诵的(de )语句和(🆘)(hé )内容(👑)、故事联系到一(yī )起，在思维(🛩)中产生(👝)画(huà )面感和(hé )联想。

图为现(xià(🍰)n )代五项(🛳)(xiàng )国家队合影。

国家队(😆)(duì )运动(🥔)员正在进行击剑(jiàn )项目测(cè(🚮) )试。

著名(🦒)词曲作家，唐诗三百首(😯)新儿歌(💃)曲(qǔ )作者，北京电视台音乐节(😸)目(mù )主(😚)持人

我们可以选择(zé(🔺) )有早期(🐆)(qī )游泳训练背景(jǐng )同时具(jù(🤪) )备较强(🖋)跑步能力的运(yùn )动员(🆗)。