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“但如果师范生(⏪)在校期间(🚆)(jiān )就(jiù )由(yóu )用人单(🎒)位、有关(🤤)合作企业和(📯)(hé )毕(bì )业生本人签订多方协(🍫)议(yì )，提前对其进行企业实践(🔄)等方面(mià(🚜)n )的规划设计(🐓)，有目标(🎒)地(dì )来(lá(🙅)i )进(jìn )行教导(🌟)培养，应该能更好、更(gèng )有效(🗼)地奠定其为师基础(chǔ )”。

完善“固(🥛)定岗+流动(🕎)岗”资源(yuán )配(😁)置新机(🔟)制，支持中(🕚)职、高(gāo )职(♿)、应用型本科高校聘请产业(📈)(yè )导师到(👃)学校任教，遴选(xuǎn )、(🚶)建(jiàn )设兼(🐛)职教师资源(🤶)库。

他们介(jiè )绍(shào )，现在选课越(👎)来越偏向(xiàng )“私人订制”，除了选(💨)择最能够(🐤)(gòu )帮助自己(🍂)专业发(🚎)展的课(kè(🐧) )程(chéng )，兴趣也(🌺)是影响大家选课的一大(dà )因(💋)素。

“比较急躁的同(tóng )学(xué )恨不(😶)得半个小(🌧)时就刷新一(📁)次，我属(💥)于中庸派(♈)，学校教务(wù(🎼) )系(xì )统每6个小时更新一次，我(🔅)就每(měi )6个(🎙)小时看一次。

“但如(rú(🎮) )果(guǒ )师(shī(🏆) )范生在校期(🌇)间就由用人单位(wèi )、有关合(🎌)作企业和毕业生(shēng )本(běn )人签(🏕)订多方协(🈸)议，提前对其(🦌)进(jìn )行(🚕)企业实践(📔)等方面的规(👣)(guī )划(huá )设(shè )计，有目标地来进(💛)行教导培(🌜)养(yǎng )，应该能更好、(💢)更有效(xià(👛)o )地(dì )奠定其(💔)为师基础”。

日照职业(yè )技术学(🥦)院院长冯新广坦言(yán )，今后高(🛤)职院校在(🍘)教师招聘中必(bì )然(🥘)会减少普(🗿)通高校应届(🥈)(jiè )毕(bì )业(yè )生的比重。

不过吃(🤣)一堑长一(yī )智(zhì )，谭粤军在这(💚)个学期找(✒)(zhǎo )到(dào )了选(🌬)课的门(🕕)道：依据(📴)专业发展(zhǎ(📑)n )需求选课。

在北方某政(zhèng )法(fǎ(🚢) )类(lèi )高校(💊)就读法学专业的刘(🌲)欣捷（化(🍖)名）觉得，自(🐤)己就属(shǔ )于(yú )抢课大军中战(⛵)斗力不足的选手(shǒu )，“上学期一(💧)门专业课(🐽)也(yě )没(méi )选上”，好的(💾)老师几乎(🌧)每节课(kè )都(🏀)是“爆满”，阳台、过(guò )道(dào )都是(🌒)人。

但怎么才算有效的(de )“3年以上(😄)企业工作(🕐)经历”？“3年以(🔲)上企业(👁)工作经历(🃏)”是在(zài )企业(🗺)待过3年即可，还是(shì )要(yào )求(qiú(🌠) )在技能岗(🏦)位上任职3年？孟庆(🕵)(qìng )国(guó )认(💛)为，关于这部(🤳)分的要(yào )求(qiú )需要有进一步(🥋)的文件来细化规(guī )定，“因为工(🥅)业、农业(🍹)、制(zhì )造业等每个(💁)相关专业(📜)之间都有(yǒ(🔢)u )差异，教师的企业经历(lì )应(yī(😓)ng )该(gāi )与所教专业直接挂钩，是(📪)能(néng )够(gò(🥧)u )从事那个领(❌)域的实(🏟)践教(jiāo )学(😟)(xué )，而不是在(🍍)企业待过就行。