善良年轻的小峓子4

职(🚵)业院(🕟)校、(🐉)应(yīng )用型本科高校教师每年至(🛡)少1个(♈)月(yuè(🤰) )在(zài )企(qǐ )业或实训基地实训。

实施职(🛅)业院(☔)(yuàn )校(xiào )教师境外培训计划，分年度、(😬)分(fè(💡)n )批(pī(🙊) )次选派职业院校骨干教师校长(🈷)赴(fù(📏) )德(dé(🚢) )国(guó )研修，学习借鉴“双元制”职业(👸)(yè )教(🏖)(jiāo )育(🆑)先进经验。

但学校专业核心课(kè )程(ché(🎀)ng )、进(💯)行核心岗位能力培养的老师(shī )一(yī(📨) )定(dì(🕹)ng )要是(🍶)‘双师型’教师，所以教师(shī )要(🚽)(yào )进(💆)行分(🛀)类分层的管理。

正在清华(huá )大(dà )学(xué(🎬) )土木(🐱)工程系读大一的曾旭（化名(míng )），不(🍿)但坐(😬)拥一(🥨)个将近50人的清华校(xiào )友(yǒu )选课(🍧)“智囊(📰)团”，还(🤲)手握一份系(xì )统(tǒng )的(de )“葵花宝典(🕌)”——(🚗)学长(🐗)做的一篇(piān )选(xuǎn )课微信文章，里面有(🔜)对授(♎)课老师(shī )的(de )上课风格和课程内容难(📵)易程(🐞)度的(👕)(de )详(xiáng )细(xì )介绍。

实施职业院校教(👢)师境(🧝)外培(💕)(péi )训(xùn )计划，分年度、分批次选派职(🙊)业(yè(🚌) )院(yuàn )校(xiào )骨干教师校长赴德国研修(💚)，学习(🛍)(xí )借(jiè )鉴“双元制”职业教育先进经验(🤜)(yàn )。

其(🔐)中，包(😶)括全面落实教师5年一周(zhōu )期(qī(🧘) )的(de )全(🛋)员轮(🚩)训，探索建立新教师为期(qī )1年(nián )的教(🍰)育见(🏛)习和为期3年的企业实践(jiàn )制(zhì )度。

做(🍵)好准(🐕)备，真(🆘)正上“战场”时(shí )也(yě )不能含糊。

但(🕠)学校(🍉)专业(🙄)核心课程(chéng )、进行核心岗位能力培(🆔)养的(💮)老师一(yī )定(dìng )要是‘双师型’教师(🤒)，所以(🚲)教师要(yào )进(jìn )行分类分层的管理。