春晚爱我你就抱抱我

且(qiě )随着(🗣)孩子年级的增长(zhǎ(👔)ng )，她(tā )也逐渐接受了(🐑)现实，“孩(hái )子到底是(📒)不是那(🛰)块料，到(dào )三(🦊)、四年(🚄)级时就能看(✴)个七(qī(🈚) )八成了。

鹏鹏(🌸)妈回顾(🈸)了陪(péi )孩子(zǐ )走的(🖨)这一路，总结了(le )一个(🐾)(gè )规律：一、二年(🧦)级时(shí )，总(zǒng )是“吼”孩(⏹)子的坐姿(zī )和学(xué(👼) )习习惯；三、四年(🏝)级(jí )时，总为孩子作(😷)业的对错(cuò )上火(huǒ(🚇) )；到了五、六年级(🔤)，能把(bǎ )她惹急的，通(🍏)常是孩(hái )子的(de )学习(🚲)态度。

“我最生气的(de )是(🕌)他的态(🏨)度，这不是超(🖤)纲(gāng )的(🐳)题，我讲着他(🤐)还不认(🎅)真(zhēn )听，一边(🐎)摆弄着(🕳)水杯，心(xīn )不在(zài )焉(🕵)。

比如，将来要读(dú )的(💨)学(xué )校、未来的工(🕋)作等。

此外(wài )，小小妈(🍲)妈也建议，孩子(zǐ )的(🎎)课外作业尽量少让(🌥)(ràng )家长(zhǎng )配合完成(🌌)，批改也不(bú )应该(gā(👌)i )交给家长。

昭昭则认(🤗)(rèn )为妈(mā )妈脾气太(👮)急，“吼叫”不(bú )仅影响(📭)自己的学习状态，更(⭐)可能影(🐡)响学习兴趣(🍆)。

本(běn )报(🧙)记者 赵喜斌(🏎)

昭昭则(🏵)认为(wéi )妈妈脾气太(🍑)急，“吼叫”不仅(jǐn )影响(🍱)自己的学习状态(tà(⏭)i )，更(gèng )可能影响学习(🤓)兴趣。

”精(jīng )神方面，精(🦊)神状态不(bú )好，蔫头(🧤)耷脑、唯唯诺诺(nuò(🌵) )，甚(shèn )至可能受到精(🙀)神刺激(jī )。