董竹君

“这样的(de )校内托(tuō )管班确实(shí )解决了(👱)很(hěn )大的问题(🚤)，家长也会从(💝)容(✳)很多。

这种(zhǒ(🎋)ng )方(🌮)式出(chū )现在放学(xué )之后，可以视为一种社会服务，家(💈)长(zhǎng )可以自(zì(💚) )行选择参(cān )加(⏭)与否，这样的(🚗)方(♈)式对孩子的(🕖)身(🏻)心健(jiàn )康、免(miǎn )除(chú )家长的(de )担忧都有(yǒu )益处。

校内(🔡)、校外或可以(🤪)联动

糖豆妈(😙)(mā(👎) )妈也跟(gēn )着(🍪)娃(😛)一起(qǐ )玩，反复示范手指对捏的动作。

“年(nián )前的一(yī(🐏) )段时间工(gōng )作(🛒)很忙，就把孩(🐺)子(🚙)又托管到了(🌋)‘(👧)小饭桌’。

这(zhè )所学校(xiào )从去年9月(yuè )开始，开设了课后3点半的校内(⛓)托管班(bān )，家长(😑)(zhǎng )可以选择(🌈)(zé(🙍) )4点半和5点半(💵)点(🌋)两个时间段接孩子。

“遇到空(kōng )气不好的(de )时候，体(tǐ )育(⚪)课也不上了。

“现(🛅)在刚刚开学(⤴)，估(🅿)(gū )计过几(jǐ(🥎) )天(🐑)学校就(jiù )会出新学期托管班的说明。

“有的家(jiā )长会(🐑)给(gěi )孩子留些(🦒)(xiē )作业，在(zà(🕜)i )这(🎺)个时间就可(🦈)以(📕)在这完成，也会(⚽)带(dài )孩(hái )子画画(huà )，维持教(jiāo )室的秩序。

张先生并未(🛌)报名校内托管(🧕)(guǎn )班，而(ér )是(🎮)将(🈺)孩子(zǐ )送到(❤)了(🀄)校外的“小饭桌”。