花都战兵

但(🏑)学(xué )校专业(🍤)核心课程、(🤝)进行核心岗(🍊)位能力培(péi )养的老(lǎo )师一定(dìng )要是‘双师型’教师，所以教师要进行分类分(🍌)层的(🐡)管理(lǐ(😩) )。

获得(🏴)(dé )选课(🚚)情(qí(🔈)ng )报，不仅靠口(♌)口(kǒu )相传，还(🅿)可以总结成(🗡)体系，广泛传阅。

“当然(rán )，不一(yī )定所有老师都是(shì )‘双师(shī )型’教师，这在目前(⛪)不现(🌨)实，也(yě(📿) )不需(🕊)要(yào )。

“但(🎿)(dàn )如(😐)果师范生在(🤮)校(xiào )期间就(🦃)(jiù )由用人单(🏕)位、有关合(🐊)作企业和毕业生本(běn )人签订(dìng )多方协(xié )议，提前对其进(jìn )行企业实践等方面(🔡)的规(⏪)划设计(📋)，有目(➿)标(biāo )地(🗯)来进(🅿)(jìn )行教导(dǎ(🍪)o )培养，应该能(🉐)更(gèng )好、更(🎣)(gèng )有效地奠定其为师基础”。

这份(fèn )干货满(mǎn )满的《史上最长选课指(zhǐ )南》是(shì )曾(🍃)旭选(🌁)课时的(😭)“神助(🌕)攻”，“因(yī(🤷)n )为刚(🤽)上(shàng )大一，大(❌)部分人对老(📭)师(shī )及课程(☕)(chéng )内容都不太熟悉，这份指南就是一个全(quán )面详尽(jìn )的选课(kè )指导”。

“比较(jiào )急躁的同学恨(🌡)不得(🍃)半个小(🧕)时就(🔊)刷新一(🔨)次(cì(🐾) )，我属(shǔ )于中(😴)庸(yōng )派，学校(🌈)教务系(xì )统(🔘)每6个(gè )小时更新一次，我就每6个小时看(kàn )一次。

实施职(zhí )业院校教师境外(wài )培(😽)训计(🚘)(jì )划，分(🔴)年度(👛)、分批(💈)次选(♋)派职业院(yuà(🙉)n )校骨干(gàn )教(♑)师校(xiào )长赴(👆)德国研修，学习借(jiè )鉴“双元制”职业教育先进经验。

从眼(yǎn )下来看(kàn )，只能(néng )一部(⚡)分学校老师(🌔)(shī )来(💹)上课，一(🕥)部分(🍦)聘请企(⏰)业师(🖋)傅来兼职，一(👻)课双(shuāng )师，分(🖨)(fèn )工协作，共(💀)同完(wán )成教学任务。

但新入职的教师要求有3年(nián )企业工(gōng )作的经(jīng )历，“是不是(🐶)就(jiù(🦗) )这3年就(🌜)(jiù )足(➿)够呢？(🤞)就是(🤡)‘双师型’(☝)教师了(le )呢？(🕥)我(wǒ )们要面(🕋)(miàn )向企业一线培养(yǎng )技能人(rén )才，而生产一线的新技术、新工艺、新(xīn )技能(💖)是(shì )不断更(🐅)(gèng )新(🍣)升级的(😼)，老师(🛒)(shī )们要(🖊)到生(📜)产一线才能(🐔)学习、掌握(🏼)，所以(yǐ )学校(😤)和(hé )企业建(jiàn )立一种动态的双(shuāng )向交流机制很有必要，而且不可替代，这是职(🐰)(zhí )业(⛹)教育(yù(👃) )保证(🦖)质量的(🎥)根本(🤯)(běn )所在。

他们(🐯)有了企业职(🌍)场经历后，再(😌)主(zhǔ )动转行(háng )到职业(yè )教育，工作能力(lì )和工作(zuò )意愿得到了双重强化，能够(🌟)更好地胜任(🎲)(rèn )专(🥝)业教(jiā(🦆)o )师的(🌍)岗位要求”。