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那么，家(🚢)长在辅(👒)(fǔ )导孩子作业(yè )时，究竟该用什么(me )“姿(📠)势”呢？孙宏(hóng )艳给了四点(diǎn )建(〽)议。

“你这(🐺)样吼(hǒ(🗨)u )孩子，只(⏸)能(néng )让(🐸)孩子越(♍)来越不听(tīng )你的；你不能在孩(hái )子面前控制(zhì )脾(pí )气，将来(🔆)，孩子(zǐ(🎲) )的脾气(🏔)会比(bǐ(🌵) )你更大(🐹)；一个(🚡)成年(nián )人对孩子说话，嗓(sǎng )门越高越没(méi )有涵养！”

她认为(wéi )，眼(🕌)下孩子(🚁)(zǐ )的成(🚪)绩跟很(🎱)多东西(😄)(xī )挂钩(📪)。

事情的起因(yīn )，是因为一(yī )个字的读(🦔)音。

比如(rú )，将来要读的学校、未(🌱)来的工(🔧)(gōng )作等(👏)。

”小小妈(🐺)烦(fán )躁(🙅)地一脚踢(tī )爆了挂在墙边的气(qì )球，小小吓得哇哇(wa )大哭，扑上(shàng )来(lá(🔔)i )拽住她(🤷)的手。

“回(🖤)头反思(🐴)，当时再(📮)耐心说(❎)一遍(biàn )也就好了。

面对经(jīng )常“吼”自(zì )己(jǐ )的妈妈，孩子心(xīn )里(💦)也有想(🍏)法(fǎ )。

”中(🍬)国青少(🦂)年研(yá(🐧)n )究中心(🚹)少年儿童研(yán )究所所长、中国教育(🤾)学会家庭(tíng )教育专业委员会理(💸)事孙宏(👁)艳说(shuō(💃) )。