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由此(cǐ )分析(💴)，除了国(guó )内(💌)多数较高年(🥝)龄层，并没(méi )有(🕴)观看动漫的(😪)(de )习惯这一原(yuán )因外，或许相(🍠)(xiàng )比“治愈系(🚲)”这个电影的(de )主打元素，影(yǐ(🏣)ng )片中的人物(🖐)(wù )设定、故事内(nèi )容、场(🔺)景展现、甚(🌎)至画风(fēng )设计等等因素(sù(🎞) )，才是中国(guó(➖) )年轻观众对这(👉)(zhè )部电影倾(📣)心(xīn )的主要(🕋)原因。

最后，魏教(📩)授还强调，千(🌈)(qiān )万不要用(🎽)奖励(lì )的方式(🧕)去“鼓励”孩子(🏀)阅(yuè )读，而是(🥜)要为他们建立(📹)起(qǐ )一种认(🎙)知：阅(yuè )读是日常生(shēng )活(🧟)的一部分，而(📼)且有趣。

从坚持问题导(dǎo )向(🎚)这个角度，我(🏰)刚才说了(le )，要和媒体记(jì )者(👙)进行坦率(lǜ(🌖) )的交流，因此(cǐ )也不应该回(🐭)避(bì )问题。

其(🐍)中(zhōng )主要讲解(🐽)了家(jiā )长应(🛠)该如何(hé )给(🔴)孩子提供高(gā(📕)o )质量的陪伴(🛰)、如何控制(😒)自(zì )己的情绪(🎟)、如(rú )何面(📮)对孩子(zǐ )的攀比心理、如(🛢)何提高孩子(☕)的安全意识(shí )等。

比如《罗(luó(🍵) )小黑战记》就(🌃)可以称得上(shàng )是一部“治愈(📠)系”国漫佳(jiā(🧢) )作。

”魏坤琳(lín )主修运动控(kò(🍇)ng )制学，主要研(🕚)(yán )究人脑的工(gōng )作方式，教(📎)学(xué )研究之(😖)余，致(zhì )力于脑(🎗)与认(rèn )知科(🥙)学知识的(de )传(🥚)播。