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葡萄牙(yá(🥍) )驻华大使(shǐ )杜傲(🛅)杰表(biǎo )示，2019年葡(🍠)萄牙(yá )文(🍒)化节期(qī )间，葡萄(✉)(táo )牙将在北(běi )京、广州(🕎)(zhōu )、上海、澳门(🕕)等城(chéng )市举办包(bāo )括音(🤞)乐、舞蹈、电(dià(👕)n )影、文学(xué )及艺术展(zhǎ(🐶)n )览等一系(🛣)列文化(⛏)活动，“葡萄牙与中国都拥(🤘)有非常深(⏩)厚的文化底蕴，两(🎮)国人民一向热(🎳)衷通过文(🦅)化交流搭(dā )建友(📚)谊的(de )桥梁，因(yī(🥓)n )此以文化(📁)(huà )为主题来(lái )庆(⭕)祝葡中(zhōng )建交(🌆)40周年(nián )是(💷)非常合(hé )适的。

”陈(💲)辉(huī )解释说，学习共同(tó(👫)ng )体如果还(hái )是照(🦏)原来(lái )的样子讲(jiǎng )课，就(🐍)不(bú )叫学习共(gò(🐒)ng )同体了：“老师不(bú )讲那(📞)么多(duō )，要(🚟)走下讲(🐮)台，走进孩子中间，用精心(🌄)设计的学(👘)习活动激发孩子(💛)们的探究兴趣(㊗)。

比如这节(👮)“北京一日游”，按照(👙)(zhào )常规的教(jiā(🦎)o )学方式，可(🕠)能主要(yào )是老师(🆎)讲(jiǎng )，而学习(xí(🍗) )共同体则(🅿)(zé )“把课堂还给学(✅)生”，教师在备(bèi )课的过程(⛴)(chéng )中就需要(yào )设(⤴)定好背(bèi )景，让孩(hái )子们(😒)通过(guò )讨论自己(🤠)(jǐ )去寻找答(dá )案，通过(guò(🈹) )共同学习(xí )，得到(🎬)的不仅仅是老师讲的知(🚱)识，而是学(🦀)生自己(💝)获得的能力。

“以前上课就(🐁)是一个人(🏴)的事情，听老师讲(💁)课，听着(zhe )听着有(🧚)时(shí )就容(🥕)易走(zǒu )神儿，不(bú(👼) )会的也不(bú )太(🕰)敢问老(lǎ(🤰)o )师，上课(kè )时经常(🎄)当‘透明人’。

让每个学(🥎)(xué )生都变成(chéng )

在(⛺)经典环(huán )节鹰眼辨(biàn )析(🏦)游戏中(zhōng )，赖冠霖(🐭)(lín )淡定说到(dào )自己和库(🔤)(kù )里是好朋(péng )友(🛥)，去年(nián )三月在美国一起(🕯)打过球，成(🌘)功“骗”过(📸)几位主持人和嘉宾。

到了(📎)这个阶段(🤠)，必须要走入无人(✴)区，必须要探索(📽)，绝(jué )对不(🛂)能让(ràng )创新的速(🛎)(sù )度慢下来(lá(🖋)i )。