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科学家们的抗(kàng )癌(ái )“武器(qì )”可谓五花八门。

2018年，教育(yù )部发布(bù )了《关(🅾)于狠抓(🆒)新时代(🌯)全国高(👕)(gāo )等学(🌝)校(xiào )本(🙉)科教育(♋)工作会(🛋)议精神(⛴)落实(shí(😡) )的通知(🍖)(zhī )》，《通知(😝)》指出高(🐾)校要全(🕶)(quán )面梳(🌵)理(lǐ )各(💌)门课程的教学内容，淘汰“水课(kè )”、打(dǎ )造“金课”，合理提升学(xué )业(🌭)(yè )挑战(📕)度(dù )、(😄)增加课程难度、拓展课(kè )程(chéng )深度，切实提高课程教学质量。

“有些精(jīng )力旺盛又大公无私的同学会(huì )做攻略(luè(🔇) )，互相转(😾)发。

”孙兴(💋)洋认为(🚃)(wéi )这对(🚷)应(yīng )届(📛)毕业生(🍎)来讲，未(🎇)必是件(💁)坏(huài )事(🔹)。

但(dàn )怎(🦎)么才算(🎽)有效的(♍)“3年以上(🥝)企(qǐ )业(🤴)工作(zuò(⛰) )经历”？“3年以上企业工作经历”是在企(qǐ )业待过3年即可，还是要求(🦇)(qiú )在(zà(🧜)i )技能岗(🖍)(gǎng )位上任职3年？孟庆国认为(wéi )，关于这(zhè )部分的要求需要有进一步(bù )的(de )文件来(lái )细化规定，“因为工业、农(nóng )业(🥀)、制(zhì(📳) )造业等(💲)每个相(🎓)关专业(🎋)之间都(🛐)(dōu )有差(🆒)异(yì )，教(🏰)师的企(🥔)业经历(👥)应该与(🚉)所(suǒ )教(✅)专业(yè(❤) )直接挂(⛏)钩，是能(💆)够从事那个(gè )领域的(de )实践教学，而不是在企业待过就行(háng )。

”抢(qiǎng )课小能(🌉)手——(🌑)北京理(🚗)工大(dà )学(xué )的孙潇(xiāo )总结道。

考虑到可能影响(xiǎng )毕(bì )业大计(jì )，一些原本认为“修够学分(fèn )就好”的同学对于选课(🥎)这件事(🔲)越来(lá(⚫)i )越谨慎(🔊)(shèn )和重(💷)视。

什么(👘)样的课(🛸)是好课(🍀)(kè )？受(⛲)访(fǎng )的(♎)不少同(🐁)学都表(🛳)示，抢课(🥫)的(de )第一(💏)原(yuán )则(📸)是“从需求出发”，而明(míng )确需求(qiú )往往是建立在广泛了解课程内容的(de )基(🔩)础上(shà(🤺)ng )。

做好准(💵)备，真正上“战(zhàn )场(chǎng )”时也(yě )不能含糊。