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“根本上还是(shì )竞争和评价的‘指挥棒’(🔡)指的方(fāng )向(🚨)不(bú )对。

鹏鹏(🌭)妈回顾(gù )了(🤱)陪孩子走的(🌔)这(zhè )一路，总(🏙)结了一(yī )个(🍏)规律：一、(😠)二(èr )年级时(🍅)，总是“吼”孩子的坐姿(zī )和学习习惯；三(sān )、四(👌)年级时，总(zǒ(🐈)ng )为孩子作业(🍈)的对(duì )错上(🤖)(shàng )火；到了(🕘)五、六(liù )年(〽)级，能把她惹(🎐)(rě )急的，通常(🚟)是孩(hái )子的(🕐)学习态度。

相(🚖)比之下，昭昭(zhāo )妈的“戒吼”行(háng )动显得较为失败(🔸)(bài )。

“我最生气(🤫)的(de )是他(tā )的(🧤)态度，这不是(👥)(shì )超纲的题(🎵)，我讲(jiǎng )着他(🐦)还不认真听(🎯)(tīng )，一边摆弄(🗯)着水(shuǐ )杯，心(🤹)不在焉。

”昭昭妈说，她(tā )也明白“吼”不(bú )管用，每次事后(hòu )也后(🎻)悔自责，但(dà(🧥)n )就是(shì )特别(🤧)生气。

除了(le )校(🚉)外机构，也可(💺)(kě )以开拓与(⏱)一些社(shè )会(🏮)团体、协会(🕧)、专业公益(😔)组织的(de )合作，让文艺、科学等内容充实(shí )到课(🍦)后3点半的托(🦂)(tuō )管班(bān )中(🐍)，通过一个可(♓)(kě )标准化的(🔆)课程方(fāng )案(⤴)用以解决课(✨)程(chéng )资源不(🎤)足的情况(kuà(🦐)ng )。

上个学期，她(tā )印象中“吼”孩(hái )子的次数不超过(guò )十次，这个(🕓)学期(qī )定了(⛅)“最多吼六次(🧕)”的小目标。

”对(😇)(duì )于妈妈指(🛰)出的学(xué )习(✍)上的错误，鹏(😙)(péng )鹏也不太(🙀)同意，“她在上(🏣)学的时(shí )候，能保证自己(jǐ )天天作业都完成(ché(🐙)ng )得完美无缺(🔧)？每(měi )次考(🗂)(kǎo )试都没有(🉑)粗心大(dà )意(🎓)？这种要求(💁)本(běn )身就是(💆)反人类。

“吼”百(🚫)害无一(yī )利(💴)，家长需学四(🕞)(sì )招