危情实录

“吼”百害(hài )无一利，家长需学四招

但(🏢)十几(jǐ )天(🥒)后，在小小(xiǎo )用App复习(xí )英语、对一个内容几次都没有回答正确时(shí )，她又(yòu )忍不住爆发了(👢)，“瞎戳什么(📌)，怎么那(nà )么笨呢(ne )。

假期(qī )后两天，她陪着刚上一年级的小小(xiǎo )做作业(yè )。

“校内托管班解决了(🎻)大问题(tí(🛢) )，如果(guǒ )内容能(néng )丰富一(yī )些，我更愿意让孩子留在学校去参(cān )与其中(zhōng )。

立“戒吼”目标，一边(🎌)戒一(yī )边(💤)犯

我(wǒ )家孩子(zǐ )也就是(shì )中游水(shuǐ )平，怎么学也当不了学霸，不必难(nán )为孩子(zǐ )。

鹏鹏妈回(🚘)顾了陪孩(🔘)子走的这(zhè )一路，总结了(le )一个规(guī )律：一、二年级时，总是“吼”孩(hái )子的坐(zuò )姿和学习习惯(🧣)；三、四(🌐)年级时(shí )，总为(wéi )孩子作(zuò )业的对(duì )错上火；到了五、六年级，能把她(tā )惹急的(de )，通常是孩(➡)子的学习(⤴)态度。

你(nǐ )知道他(tā )写个啥(shá )，‘dei’，提示了三遍，都没写对！”