天才捕手 电影

那么，家长在辅导孩(há(🍦)i )子(zǐ )作(zuò )业(yè(👲) )时(shí )，究(jiū )竟(jìng )该用什(🕹)么(💺)“姿势”呢？孙(🧙)宏艳给了四点建议。

小(🎱)小(😿)妈妈自责不(🐂)已，且也有了更深刻的(❤)反思：之所以吼(hǒu )孩(hái )子(zǐ )，其实还(🍝)是在用成人(rén )的(de )标(biā(🥓)o )准(🗿)(zhǔn )去(qù )要(yà(💤)o )求(qiú )孩子。

立“戒吼”目标(📹)，一(📞)边戒一边犯(🚶)

平日里同事和邻居对(👅)她的印象也是“温和、开朗、有文化(💵)味”，不(bú )敢相信她也会(💛)“吼”孩(hái )子(zǐ )。

就(📆)(jiù )第(dì )一(yī )天坚持没(🏕)吼(🏥)，只是说话带(🦆)点讽刺之类的，昨天又(📤)犯(🖖)了。

鹏鹏把妈(✒)妈的“吼”定义为“情绪崩(✉)溃”。

上个(gè )学(xué )期，她印象中“吼”孩(hái )子(💹)(zǐ )的(de )次(cì )数(shù )不(bú )超(🍪)(chā(🧣)o )过十次，这个(🎒)学期定了“最多吼六次(👇)”的(♉)小目标。

“每次(📢)做作业，刚开始没多久(📟)就又吼又喊的。

去年“十(shí )一”黄金周，小(🌍)小妈(mā )带(dài )着(zhe )小(xiǎo )小(🏦)(xiǎ(✉)o )回(huí )姥(lǎo )姥(💓)家度假。

平日里同事和(😗)邻(🚀)居对她的印(🧟)象也是“温和、开朗、(🕖)有(🍠)文化味”，不敢相信她也会“吼”孩子(zǐ(🤹) )。