我唾弃你的坟墓

课堂上(⏸)的(📺)教学活动(🍠)更是发生着本质(🕑)(zhì )的变化(🤳)”，陈(🧢)辉(huī )介绍说，别看讲(jiǎng )解的(📴)时间短，但(💂)(dà(📡)n )老师们课前做了(le )很多准备(🌥)工作，教师(📍)之间率先形(xíng )成了共同体(tǐ(⛺) )，每(měi )个学(🕕)科以教(jiāo )研组(zǔ )为单位，研(yá(📕)n )究如(rú )何(⏸)推动“学(xué )习共同体”教学(xué )，每(⛺)个教研组(⏱)都(dōu )要研讨“学习共(gòng )同体”心(💢)得和详(xiá(🖱)ng )细具体的教研计(jì )划。

陈辉(🍟)表(🧞)示，下一步准备尝试横向整(🤸)合各个(gè(🌮) )学(📹)科，开发涉及(jí )解决综合问(🤑)题的(de )课程(🤡)，实(🍫)现“从(cóng )教课本知识到培(pé(🤜)i )养学科能(🚁)力与素(sù )养的转变”。

赵(zhào )明说(🚊)，“荣(róng )耀有(🕹)(yǒu )很多的器件(jiàn )都自(zì )己做(🍢)，比如(rú )自(🤫)研(yán )芯片，除了(le )麒麟之外，还有(💢)(yǒu )WIFI、GPS定位(🗜)、路由器(qì )的芯片都是自(😒)己(⚾)(jǐ )做。

在这(🧢)样的“学习共同体”中，没有“C位(💭)”，也(🛣)可以说个个是“C位”。

“把(bǎ )课堂(🛢)还给学生(🌝)，以(🔜)学习者为中心(xīn )完成学习(🎛)任务。

赵明(😗)说，“荣耀(yào )有很多的器件都(dō(🌥)u )自己做，比(❤)如自(zì )研芯片，除(chú )了麒(qí )麟(🥨)之外，还(há(🍿)i )有WIFI、GPS定位、路由(yóu )器的(de )芯片(🚷)都是自(zì(🔔) )己做。

在这样的(de )“学习共同体”中(🎦)，没有“C位”，也(🍏)可以说个个(gè )是“C位”。