反贪风暴5

要敢(⏩)(gǎn )于将课堂还(hái )给学生，积极地(♿)创设情(🌀)境(jìng )和(👍)设计挑战(zhàn )性课题，努力激发学生的(de )探究欲(🏰)和学(xué(🍘) )习欲，让(🎱)学生(shē(🍉)ng )自发地参与(yǔ )到学习中来，让每个学生(shēng )都(🧥)变成学(🌑)习(xí )的(🚈)主人。

这个小组，4名同(tóng )学趴在课(👳)桌(zhuō )上头对(⭐)头地看(🎠)着任务(🎆)单，七手八脚地(dì )标注出地图和(🥏)文字上的关(🍈)(guān )键信(🏆)息：“8点(⛹)半开门”、“周(🎷)一闭馆(guǎn )”、“是拍(pāi )夜景的好地(🤣)方”、“门(😨)票(piào )30元(📙)”……那(nà )个小组，已经有心急的同(tóng )学开始(⚓)执笔(bǐ(🖤) )规划第(😮)一站：(🛴)“先去国家(jiā )博物馆，免费的！”立即(jí )被边上的(💯)同(tóng )学(🚁)拦住：(🌕)“不成，你看，这写着周一(yī )闭馆，去(🛄)不了！”每个小(😔)(xiǎo )组各(📼)自为战(🔅)(zhàn )，组里的4名学生七嘴八舌(shé )地(✨)讨论着，整个(🕘)教室中(🚐)没有一(🌴)个学生(shēng )游(🎖)离在讨论(lùn )之外。

葡萄牙驻华大(👠)使杜(dù(📐) )傲杰表(🚚)示，2019年葡萄牙文化节期间，葡(pú )萄牙将在北(bě(🏿)i )京、广(🧟)州、上(🤰)(shàng )海、(⌚)澳门等(děng )城市举办包括音乐、舞蹈(dǎo )、电(🔟)影、文(🆓)(wén )学及(😟)艺术展览等一系列文(wén )化活动(⛓)，“葡萄牙与中(📦)国都拥(🍟)有非常(🏬)(cháng )深厚的文化(huà )底蕴，两国人民(🍯)一向热衷(zhō(🐄)ng )通过文(📐)化交(jiā(🙇)o )流搭建友谊(😳)的桥梁，因此(cǐ )以文化为主(zhǔ )题(📻)来庆祝(💬)葡中建(📰)交40周年是(shì )非常合适的(de )。

率先将“学习共同体(🚔)”构想引(🚿)入教(jiā(🧑)o )育改革实践的(de )国际著名教(jiāo )育专家佐藤学教授，在(🚸)走(zǒu )进(📹)十八中(🔋)进(jìn )行观摩时表示，在“学习(xí )共同体”的(de )模式(🏚)下，学生(💊)和教师(😡)都能(néng )感受到一种(zhǒng )强大的安(📲)全感，这种安(📑)全(quán )感(🤑)让学生(🈵)敢(gǎn )于发表(👯)自己的看法。

让每(mě(💋)i )个学生都变(🌗)(biàn )成

”而(👄)要说“刚(😡)才那个同(tóng )学讲得好有(yǒu )趣，我们再听他说(😧)一遍好(👬)(hǎo )不好(🌐)？”“刚刚那位同学说的是什么(me )意思，你能用你的话说(🧖)一(yī )下(🧠)吗？”要(🛩)(yào )更多地使用类似“你的想(xiǎng )法从哪里来(lá(🙄)i )”、“接着(😉)上面同(🐄)学继续(xù )谈谈你的想(xiǎng )法”之类(🍹)的表达方式(🍕)，帮(bāng )助(🏺)学生把(💇)学(xué )到的知识串联起来，让学(xué(〽) )生把自己和(👨)(hé )其他(🌯)同伴联(🏠)结起来。