独立日卷土重来

学校数字化转(〽)型是(shì )大势所趋

教(🍳)(jiāo )育局以(yǐ )往对(🏤)这些学(xué )校开展(zhǎ(🎃)n )工作，比如统计一(yī(🎎) )些信息，全是人肉(🚔)(ròu )方式下发表格填(🦗)写(xiě )，一个个电话去(🎏)催(cuī )，非常吃力和(🧤)低效(xiào )。

有的学校尝(🈺)试自(zì )建系统，花了(🧛)不少(shǎo )钱，但效果不(🐊)理想(xiǎng )。

在学校组(❕)织母亲(qīn )节感恩活(🗨)动时，通(tōng )过钉钉群(🔥)进行直播(bō )，这样(🖖)远在千里之(zhī )外的(💌)妈(mā )妈们，只要(yào )打(🐇)开手(shǒu )机上就能(🏹)看(kàn )到孩子(zǐ )、收(🏯)到祝福(fú )。

比如(rú )杭(🍔)州市西湖区教育(🍸)(yù )局，下面有8个科室(🐎)(shì )，8个直属单位，公(gō(💪)ng )办学校有13所中学(👶)、25所小学，5所9年一贯(🖥)(guàn )制学校。

比如人脸(🐏)(liǎn )识别、一键云打(🔉)印(yìn )、无线投屏(🧟)、智能(néng )会议室、(💐)智能大屏(píng )等，通过(🌴)智能物联(lián )技术(🐈)，保障校园安(ān )全，并(🛏)让教职工的(de )日常工(🕹)(gōng )作更加简单(dā(🎳)n )高效。