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”傅(🏢)小兰(🎧)说(shuō )，人的发展，离不开心理(lǐ )的健康发展(zhǎn )。

祝(🖋)卓宏(🎉)说，在(🙈)政治(🐿)和经(jīng )济体制改革(gé )日渐深入、社(shè )会转型(🍄)不断(🚈)(duàn )加(🏵)快、(📕)社会(huì )结构深刻变动(dòng )的当下，公(gōng )务员面临(🐃)挑战(📀)不断(📓)增多，承受(🐡)心理压(yā )力越来越大，心理健康问(wèn )题日(🚾)益凸(🦑)显(xiǎ(🐠)n )。

作为过来(🌁)人，他认为考(kǎo )生可以给自(zì )己一个3年的(🍼)周期(🦕)，对非(🍚)常(cháng )喜欢(💙)的专业(yè )或者学校，值得付出时间(jiā(⛲)n )和努(🈶)力达(🔧)到(dà(🥒)o )目标，而“如果仅是为了(le )提升学历，就不一定非要(📊)坚持(🕖)，毕竟(🤦)(jìng )目(⏪)前就业形(xíng )势并不乐观，硕士毕业和(hé )本科毕(😲)业的(🍭)竞争(🌹)优势相差(chà )也没那么明(míng )显”。

此次报告聚焦我国(guó(🖌) )公务(📓)员群(🈹)体(tǐ )的心(🚄)理状况，其中提到该(gāi )群体整体上(shàng )心理(🍶)健康(🍓)水平(🚗)良好，但仍(🔟)(réng )有5%的人焦虑(lǜ )水平比较高，5.5%的人抑郁水(💑)(shuǐ )平(🍗)比较(📰)高，10.2%的人压力水平比较高；处(chù )于中高等焦(jiā(💶)o )虑、(😲)抑郁(🌴)和压(🏦)力水平的比(bǐ )例分别达到(dào )35.2%、33.2%和52.2%。

他对自(zì )己(🌾)的母(🐆)校一(🚂)(yī )往情深，2015年就报考了人大(dà )新闻传播学(xué )的研究(🚂)生，但(🐿)以几(👕)分之差(chà(🖋) )失之交臂。

”孟凡同专业没有考研的(de )同学，服(🖕)从(có(❎)ng )学校(📒)安排去实(🤯)习，“短短(duǎn )几个月，我(wǒ )室友已经攒了两万(🚀)了”。