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应(🍤)聘职教(🎅)教师更难(nán )了

”孙兴(💡)洋认为(📌)这(zhè )对应届(jiè )毕业(💙)生来讲(🏒)(jiǎng )，未必(bì )是件坏事。

”刘明(🥇)(mí(🌅)ng )生认为，“双师型(xíng )”教师队(😏)伍(👿)(wǔ )建设的(de )关键是“校企共(🛷)建(jiàn )”，所以“教师培(péi )养培训(🍦)基地”的建(jiàn )设和校企深度(🍖)合作(zuò )共育，对建设一支(zhī(✌) )政治素质好、业务(wù )水平(👒)高、实(🌖)践能力(lì )强的“双师(🏓)型”教师(🔘)队伍来说就尤为(wé(🤠)i )重要。

但(🌪)学校专业(yè )核心课(😂)程、进(🥤)行核(hé )心岗位能力(🙆)培养的(🐌)(de )老师一(yī )定要是‘(👃)双(shuā(👂)ng )师(📜)型’教师，所以(yǐ )教师要(👉)(yà(✏)o )进行分类分(fèn )层的管(guǎ(🤙)n )理。

中国青年报·中青在线(🐊)记者 孙庆(qìng )玲 实习生 王艺(🥍)霏 来(lái )源：中国青年报

淘(🎟)(táo )汰“水课”，打造(zào )“金课”，不仅(🎩)是(shì )自(🛒)上而下的部署，更是(🥓)自下而(🌓)上的需(xū )求。

“这学期(🐲)可不(bú(👱) )敢再佛系选课了。