转过去趴好bl

茶(chá )前饭后(🏿)，也是兴(🐪)致(zhì )所致时，才较量各(gè )自的(🎃)诗词(cí )储备量。

图为国家队员(🔪)正在进行激光跑项目测试。

出(🐈)门在外，难免“想得家中夜深坐(📼)，还应说着远行人”。

死记硬背(bè(🔼)i )诗词，对(duì )孩子的成(chéng )长(🙉)和知(🙇)识(shí )的(🏋)初始获(huò )取和记(🧙)忆(yì(📁) )的开发(🏌)，并不是最(zuì )好的(🛂)办法(💻)(fǎ )。

背诵(🥤)是(shì )对传统文(wé(㊗)n )化的(🐆)致敬(jì(🤰)ng )。

中国现(xiàn )代五项运(yù(🐠)n )动协会(🎡)供(gòng )图 龚雨婷(tíng ) 摄

春节期(qī(📨) )间，“会(huì )背几首诗(shī )？”成为走(🤯)亲访友时展示孩子才艺的必(♑)备话题。

“结庐在人境”时，以“心远(🍔)地自偏”，故不为喧嚣所动。

那些(🚤)铿锵的声韵节(jiē )奏和汉语(yǔ(💹) )特有的质(zhì )感，会潜(qián )移(🗣)默化(🌳)地(dì )进(💑)入孩子(zǐ )精神世(📻)界(jiè(🚊) )的纵深(🧚)处(chù )，成为孩(hái )子(🚬)学习(🌕)和(hé )认(⛱)知世界(jiè )的一个(🎧)强(qiá(😞)ng )大的精(🐝)神(shén )背景。