大班教养笔记

在(🕣)(zài )孙宏艳看(🚼)来，“吼叫式”辅(🎰)导作业(yè )“有(💶)(yǒu )百害而无一利”，对孩子的行(🆑)为、情(qíng )绪(🌘)(xù )、心理、(⏫)精神等都会(💎)带来负面影响。

比(bǐ )如(rú )，将来(🌪)要读的学校(👟)、未来的工(👔)作等。

就(jiù )第(🦐)(dì )一天坚持(🥋)没吼，只是说话带点讽刺之(zhī(🕔) )类(lèi )的，昨天(🌐)又犯了。

就第(🐂)一天坚持没(⬅)吼(hǒu )，只(zhī )是(📂)说话带点讽刺之类的，昨天又(🤡)犯了(le )。

“根本上(🛺)还是竞争和(🚰)评价的‘指(🐡)挥棒(bàng )’指(🥋)(zhǐ )的方向不对。

“零吼叫？我再(🎧)试试吧(ba )，争(zhē(💭)ng )取再坚持七(☔)天看看效果(⏯)。

而她的这种(zhǒng )改(gǎi )变源自于小小姥姥的(💰)劝说和小小(😢)的恐(kǒng )惧(jù(💆) )。

他觉得妈妈(🏛)总是容易为一些小事情而(é(🌠)r )失(shī )去控制(🏪)，而自己每次(🎢)都是“很大度(📷)地(dì )原(yuán )谅(📱)(liàng )妈妈”。

爸妈总是训斥，慢慢就(⏯)降低(dī )了(le )其(🙃)自信，强化了(😒)自卑。

行为上(🌈)，动不(bú )动(dò(🍰)ng )对(duì )孩子“吼叫”，将遏制孩子的(🌽)创造力(lì )。