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是否“二战”也还(⚽)是需要(⛑)(yào )考(🍅)生(🐖)权(quán )衡(📦)自(zì )身就业与发展对研究生学位与学校(xiào )学习(xí(🏠) )专业(yè(⌚) )知识(🕒)的(🍍)迫切程(🌜)度。

现在多元化之后(hòu )，95后(hòu )可选择的机会更加多样，并(bìng )且(🌜)他们(men )往(🈹)往(wǎng )不(🖥)愿意服(🔛)从家长的安排，考研与否(fǒu )其实(shí )都是(shì )学生自我(🕶)意识的(㊗)体现，应(💚)当尊(zū(🃏)n )重”。

据(jù )陈祉妍介绍，2007~2008年，中国科学院心理(lǐ )研究(jiū )所(🆗)国民心(🤝)理健(🔻)康(🚤)状况研(👰)究小(xiǎo )组对我(wǒ )国10~100岁(suì )城镇居民的心理健康状况(🎫)进行了(📅)全(quá(👇)n )面(⏹)测(cè )查(🔋)，回收有效问卷14798份，调查地区包括全(quán )国21个(gè )省（区、市）(⚽)的39个城(💰)市，最(zuì(🌊) )终得出(🤕)(chū )上述(shù )结果。

张婉琳的目标院校是南京大(dà )学，参(🍍)考(kǎo )往(🍆)年南京(🤗)大学的(🖤)复试分数线，她的(de )总分(fèn )够了，英语的单科成绩却不(🏅)够，在(zà(🥎)i )看到(💦)(dà(🤸)o )成绩单(🔥)的瞬间，她知道“凉(liáng )了”。

就寻(xún )求心理辅导的目的而(🔞)言，调查(🗺)对象(🚶)(xià(⛓)ng )最希(xī(🌥) )望通(tōng )过心理辅导来提高自信（54.94%），其次(cì )是帮(bāng )助自己(🌵)解决学(🥟)业或就(✨)业中遇(⏯)到的问(wèn )题（51.16%），以及增强生活适应能力（46.35%）。

祝卓(♏)(zhuó )宏说(📲)(shuō )，在政(🚯)治和经(🈚)济体制改革日渐(jiàn )深入(rù )、社(shè )会转型不断加快(🤜)、社会(💰)结构(🔗)深(🤡)刻变(bià(🐃)n )动的(de )当下，公务员面临挑战不断(duàn )增多，承受(shòu )心理(🗿)压力越(🤧)来越(🏩)大(🚲)，心理健(🙍)康问题(😠)(tí )日益(yì )凸显(xiǎn )。

实习生 陈玥彤 叶芃 中国青年(nián )报(🎪)·中青(🕑)(qīng )在线(🍟)记者 孙(🔎)庆玲 来源：中国青年报(bào )

随之(zhī )，“考研成绩”一词与(🚪)一个哭(🌳)泣流(liú(🦁) )泪的(de )表(🈳)情也迅速登上微博热搜，且长时(shí )间居(jū )高不(bú )下(🎤)。

整个项(🚘)目的(🤾)运(📘)行‘我(🕖)不在可以(yǐ )，他(tā )不在不行’。

张婉琳的目标(biāo )院校(📨)是(shì )南(👅)京(jī(🙈)ng )大(🛅)学，参考(🤖)往年南(🚶)京大学的复试分(fèn )数线(xiàn )，她(tā )的总分够了，英语的(♈)单科成(🐉)绩(jì )却(🙎)不(bú )够(🐬)，在看到成绩单的瞬间，她知道“凉(liáng )了”。