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“以(yǐ(😎) )前学(🥕)(xué )习是自(🎟)己(jǐ )思考(kǎo )问题，思(sī )维是孤立的，现在4个人一起(qǐ )，4条思维线互(hù )相交错，碰撞(zhuàng )出许多新思路(lù )，能够有更多(duō )的方法去解决(jué )问题。

电影《狗眼看人心》改编自真实事件，讲述(🐡)了余峰、(🍐)亮亮一家(👃)为英勇救(🗯)主的爱犬(🌿)妮蔻怒讨(🔀)公道，而这(♈)则“狗咬(yǎ(🔎)o )狗”事(🚙)件却(🎨)在(zà(📋)i )连环(🤥)(huán )发(➰)酵中(🛷)逐(zhú(🎑) )渐失(🧠)(shī )控(⏱)的故(🤳)事(shì )。

在(zà(🤤)i )经典环节(jiē )鹰眼(yǎn )辨析游戏(xì )中，赖冠霖淡(dàn )定说到自己和(hé )库里是好朋友(yǒu )，去年三月在(zài )美国一起打过(guò )球，成功“骗(piàn )”过几位主持(chí )人和嘉宾。

”王梓涵告诉记者，“组团”学(🔭)习后4个人(🖇)成了共同(🌕)体，问题都(🤑)要大家讨(🔕)论着来，根(🦗)本没有走(🧣)神儿的时(👻)间，有(🍤)些(xiē(🖱) )以前(🍤)觉得(📤)(dé )很(🐞)难(ná(🔝)n )的题(🤶)，在(zà(😾)i )大家(😌)(jiā )互(🗂)相交流(liú )讨论(lùn )中也似乎(hū )变得(dé )简单了，“我也很愿意(yì )积极加入到学(xué )习中。

”老师(shī )话音刚落，教(jiāo )室内就瞬间开(kāi )启了“热闹”模式，学生们(men )面对面以小组为单位展开了讨(🀄)论。

课堂“透(⚡)明人”变成(🤷)了“积极分(🔍)子”

课堂“透(😿)明人”变成(⬅)了“积极分(🎼)(fèn )子”

把课(😂)堂还(hái )给(⚽)学(xué(😼) )生 让(🏛)思维(🍓)(wéi )发(🏕)生(shē(🆕)ng )碰撞(〽)