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家长(zhǎng )期待托管(👄)班要有(yǒu )“获得感”

“年(⌛)前的一段时间工作很忙(máng )，就把孩子(⏺)又托管到了‘小(xiǎ(🚹)o )饭桌’。

在一次家长(🚴)会中，班主任曾向(⛔)家长建议，家里(lǐ )如(👔)果有条件最好在放(🤷)学(xué )后将(jiāng )孩子(😢)接到家中。

新学期(qī(🚏) )开始(shǐ )，韩先生的孩(🗒)子所在的(de )学校(xià(⛸)o )，还没(méi )有推出新的(🤛)托管(guǎn )班细(xì )则。

从(🔍)(cóng )早上7点多到晚(🦏)上(shàng )5点多(duō )，孩子(zǐ(🦎) )就一直在教室里(lǐ(✴) )，对于刚刚(gāng )一年级的孩子来说，确实(👽)有(yǒu )点难受。

这种方(📏)式出现在放(fàng )学之后，可以视为一种(👏)社会(huì )服务，家长可(🌟)以自行选择参(cān )加(✂)与否，这样的方式(🥡)对(duì )孩子(zǐ )的身心(🐗)健康、免除家长(zhǎ(📆)ng )的担(dān )忧都有益(🛴)处。

家长期待(dài )托管(🕎)(guǎn )班要有“获得感”

上(🐮)学(xué )期时(shí )，江女(⛅)(nǚ )士为孩子报了校(✡)(xiào )内托(tuō )管班，选择(🧡)5点半到校接(jiē )孩子。