3pregnant小孕妇

据(👍)悉，这(zhè )种“学习(🗣)共同(tóng )体”模式也在北(⌛)京市(shì )和其他省市的(💶)(de )多所中小学校(🦔)(xiào )开展(🎌)着，一场(chǎng )教育(➗)改革正在(zài )静悄悄地(🐶)到来(lái )。

比如这节“北京(🌅)一日游”，按照(zhà(🐡)o )常规的(🎹)教学方(fāng )式，可(🧠)能主要(yào )是老师讲，而(🎬)(ér )学习共同体则(zé )“把(🌩)课堂还给(gěi )学(😐)生”，教师(🚚)在备课(kè )的过(🔟)程中(🐕)就需(xū )要设定好(⛎)背景(jǐng )，让孩子们通(tō(🏴)ng )过讨论自己去(🌨)(qù )寻找答案，通(tōng )过共(📂)同学习，得到的不仅仅(👽)是老师(shī )讲的(😴)知识，而(😭)(ér )是学生自己(🥨)获(huò )得的能力。

他(tā )们(🌖)不再大部分(fèn )时间背(😱)着手“听”，而是开(👺)始更多(💀)(duō )地去“说”，去积(🖤)极与其他(tā )同学分享(❤)自己(jǐ )努力探究的成(🔈)(chéng )果，学习效率(🤘)(lǜ )非常(🍨)高，而且在同学(🚯)(xué )关系上也有了(le )很好(🔖)维护。

比(bǐ )如这节“北京(😁)(jīng )一日游”，按(à(📋)n )照常规的教学(xué )方式(👫)，可能主要是老师讲，而(🛫)学习(xí )共同体(🐆)则“把(bǎ(💝) )课堂还给学生(📖)(shēng )”，教师在备(bèi )课的过(🛤)程中就(jiù )需要设定好(🕷)背(bèi )景，让孩子(🎟)们通过(📎)讨(tǎo )论自己去(❓)寻找(zhǎo )答案，通过共(gò(👀)ng )同学习，得到(dào )的不仅(🖲)仅是老(lǎo )师讲(🐱)的知识(➗)，而是学生自己(🤘)获得的(de )能力。

我们以(yǐ(🏢) )前是享受了产(📳)(chǎn )业链(🐙)的红利，今天到(😪)了我们(men )做贡献的时候(🖍)(hòu )了。

他们不再(zài )大部(🗼)分时间背着手(⤴)“听”，而是(🕞)开(kāi )始更多地(😬)去“说”，去积极(jí )与其他(🔌)同学分(fèn )享自己努力(🥚)探(tàn )究的成果(⛑)，学习效(💢)率(lǜ )非常高，而(🕚)且(qiě )在同学关系上(shà(🦄)ng )也有了很好维(wéi )护。