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2018年9月(yuè(🦁) )底前(🍀) 省级(🍏)党政机构改(✍)(gǎi )革方案报党(dǎng )中央审批。

民(mín )办营利(🎒)园转(🌿)普惠园(yuán )后一定(❌)会导(dǎo )致教育质量的(de )下降吗？在(🌃)卞月(👃)看(kà(😝)n )来，这需要(yà(🎂)o )看国(👞)家补贴水(shuǐ )平能达到什么程度(dù(👲) )。

对于(🌿)一些(➗)(xiē )年轻父母(🥂)来说，对于(yú )假期作业最(zuì )深的印象就(🚟)是(shì(💾) )每学(🥞)科的“大本题(🌤)(tí )”。

民办营(yíng )利园转普惠园(yuán )后一定会(🖼)导致(💿)教育(🐁)(yù )质量的下(😧)降(jiàng )吗？在卞月看来，这(zhè )需要看国家(💾)(jiā )补(🦍)贴水平能达到什(🚐)么程度。

学校(xiào )在布置寒假(jiǎ )作业(🐾)时要(❕)想提(🖱)(tí )高效果，可(🙌)以从内(nèi )容和方法两(liǎng )个方面努力，内(😇)容上(😁)要从(🔤)单一走(zǒu )向(🔽)多元，也(yě )就是不仅是知识类的(de )作业，还(🈹)需(xū(📒) )要加(🕙)强能力类(lè(🕸)i )作业与社会拓展类(lèi )作业的分量(liàng )；(✔)方法(🛋)上要从(cóng )布置走(🏃)向选择，也(yě )就是要多给(gěi )学生选择的(🚈)机会(🐊)，同(tóng )一类作业可(🥗)(kě )以设计不同(tóng )的内容供学生选(🍘)择，这(🍫)样也(🤪)有利(lì )于学(💧)生个性的(de )发展以及对不同家(jiā )庭情况(🕡)的尊(🤳)(zūn )重(🎤)。

未来，服(fú )务(🔈)学前教育的周边(biān )市场会很大(dà )，不止(💣)教材(🅿)、软(🕜)硬件(jiàn )，还包(🤼)括服(fú )务等“非直接(jiē )保育行为的其他(🍹)行(há(🎏)ng )为”，比如(rú )餐饮等(🤖)。

根据(jù )教育部对进度的限(xiàn )定，“对于(yú(🈚) )已经(😥)建成、需要办理(🐋)移交手续的(de )，原则上于(yú )2019年6月底前(🅾)完成(😢)；对(👐)于(yú )需要回(🏯)收、置换、购置的(de )，原则上于2019年9月底(dǐ(🔤) )前完(🚎)成…(Ⓜ)…”其他省市(🦒)距(jù )离靴子落地也不会(huì )远了。